Il contesto territoriale in cui si inserisce il progetto presentato è la bassa pianura mantovana a destra del fiume Po, terra che porta con sé una forte e radicata ruralità, pilastro sociale-culturale-economico-ambientale che negli ultimi anni si ritrova ad essere anche causa, per la sua gestione, di numerose problematiche legate all’ambiente, all’utilizzo delle sue risorse e all’inquinamento di esse.
La trasformazione di piccoli allevamenti di animali da latte e da carne (suini e bovini su tutti) in allevamenti intensivi, il consumo indiscriminato di suolo, la riduzione di rivali, siepi, aree boschive così come la nascita di importanti poli industriali periferici ai paesi hanno fatto si che la pianura padana diventasse uno degli hotspot europei per l’inquinamento dell’aria, delle acque e del suolo, con parametri spesso al di sopra dei limiti consentiti.
Il contrasto a questi effetti legati alla crisi climatica, in particolare alla perdità di biodiversità e all’inquinamento delle risorse, deve passare attraverso politiche di gestione territoriale sempre più partecipative, che coinvolgano comunità intere con i loro attori, resi sempre più consapevoli e coscienti delle criticità a cui far fronte, delle possibili soluzioni e della condivisione di esse.
L'istituto Comprensivo di Gonzaga (MN) già da alcuni anni sta effettuando una serie di scelte volte all’educazione ambientale e alla sostenibilità, utilizzate come metodo educativo-pedagogico per arrivare a raggiungere competenze non solo riconducibili all’ambito ambientale ma anche a quello sociale e culturale, oltre che economico su scala temporale più ampia. Le scuole presenti (Infanzia Statale di Gonzaga, Infanzia Statale di Palidano e Scuola Primaria) sono inserite in un contesto agricolo fatto di campi coltivati e reti idriche di varia portata così come sono circondate da verde pubblico e giardini diventati negli anni laboratori ed aule a cielo aperto.
Con il progetto “RICERCHE SOTTOSOPRA” si intende diffondere, con l’aiuto di un’esperta ambientale e di enti associativi cosi come dell’amministrazione comunale, azioni di maggiore consapevolezza tra le bambine e i bambini (e gli adulti di riferimento) delle Scuole dell’Infanzia Statali dell’Istituto, coinvolgendo anche le Scuole Paritarie e gli Asili Nido di Gonzaga dell’ultimo anno scolastico (5/6 anni per le scuole dell’Infanzia, 3 anni per Asilo Nido) affinchè si costruisca una rete sempre più ampia di conoscenza e sensibilizzazione verso le problematiche del nostro paese.
Riteniamo indispensabile che gradualmente, sin da piccoli, gli alunni imparino a conoscere e ad affrontare le criticità connesse al territorio, incrementando in tutti i soggetti coinvolti le conoscenze, abilità e competenze, con la finalità ultima di creare cittadini consapevoli e responsabili nei confronti della tutela dell’ambiente in cui viviamo.
RICERCHE SOTTOSOPRA permetterà in particolare di indagare gli elementi naturali terra, acqua e aria e di conoscerne la biodiversità ad esse collegate, mediante:
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